অধ্যায় ১৮: রাজপুত্রের গুরু লু ঝি, প্রাচীন ও আধুনিক সাহিত্যের দ্বন্দ্ব!
লিউ হংকে বিদায় জানিয়ে, লিউ বিয়ান সঙ্গে সঙ্গে বসেনি। অবশ্যই, সে লিউ হংয়ের রাজসিংহাসনের আসনে বসতে পারে না। রাজ্য পরিচালনায় সহায়ক মহারাজপুত্র হিসেবে তার নিজস্ব একটি আসন ছিল সিংহাসনের পূর্ব পাশে। লিউ বিয়ান রাজকীয় মন্ত্রিসভার সামনে নম্রতার সঙ্গে সালাম জানালেন, “আমি তরুণ এবং অভিজ্ঞতাহীন, আপনাদের পরামর্শ ও সাহায্যের প্রয়োজন, সম্মানিত মন্ত্রীবৃন্দ, আপনাদের পরিশ্রমের জন্য ধন্যবাদ।” লিউ বিয়ানের এই বিনয়ী ও সৌজন্যমূলক ভঙ্গিমার প্রতি সম্মান রেখে মন্ত্রীরা “অসুস্থতা নেই” বললেও তাদের মুখের হাসি লুকানো যাচ্ছিল না, এমনকি কয়েকজন সাদা চুলের প্রবীণ মন্ত্রী সেখানে চোখে জল ধরে রাখতে পারলেন না।
হায়, মানুষের মন তো! লিউ হংয়ের বছরব্যাপী অযৌক্তিক আচরণের পর হঠাৎ এমন এক বিনীত ও জ্ঞানপিপাসু মহারাজপুত্র আসার ফলে সবাই যেন দুঃসময়ের পর শুভ সময়ের আশা দেখতে পেল। যদিও লিউ বিয়ানের ক্ষমতায় অধিষ্ঠিত হওয়ার পদ্ধতি কিছুটা “বিপ্লবাত্মক” ছিল, তবুও তারা তা উপেক্ষা করল।
“আমি একজন মহারাজপুত্র শিক্ষাবিদ নির্বাচনের কথা ভাবছি, যিনি নিয়মিত আমার প্রশ্নের উত্তর দেবেন ও সমস্যা সমাধানে সাহায্য করবেন...” লিউ বিয়ান যখন এই কথা বললেন, মন্ত্রীরা উজ্জ্বল চোখে তাকিয়ে রইল। মহারাজপুত্র শিক্ষাবিদ হলেন সেই ব্যক্তি যিনি শিক্ষাদান ও পরামর্শ দিয়ে মহারাজপুত্রকে সহায়তা করবেন। যদিও তার কোনো বাস্তব ক্ষমতা থাকবে না, তবে যদি লিউ বিয়ান ভবিষ্যতে সিংহাসনে অধিষ্ঠিত হন, তবে তাকে অবশ্যই “সম্রাট শ্রেষ্ঠ শিক্ষক” খ্যাতি বা অন্তত তিন উচ্চপদস্থ মন্ত্রীর একটি পদ নিশ্চিত।
সেই মুহূর্তে যারা কিছুটা খ্যাতিমান ছিল, তারা প্রত্যাশা করছিলেন নিজেকে লিউ বিয়ান পছন্দ করবেন। তবে ইউয়ান কুই কিছুটা সন্দেহ করছিলেন। সাধারণত মহারাজপুত্র শিক্ষাবিদ মনোনয়ন রাজা বা মন্ত্রিসভার মাধ্যমে হওয়া উচিত, কেন এই কর্তৃত্ব এখন মহারাজপুত্রের হাতে? অবশ্য, ইউয়ান কুই জানতেন যে তার নিজেকে মহারাজপুত্র শিক্ষাবিদের পদে দেখতে অসম্ভব, তাই তিনি এতটাই সচেতন ছিলেন।
কারণ, সিস্টু (মন্ত্রিপরিষদের উচ্চপদস্থ এক কর্মকর্তা) এর কাজ হল শিক্ষাদান, তাই মহারাজপুত্র শিক্ষাবিদের ভূমিকায় কিছুটা দ্বৈততা হবে এবং তা ইউয়ান পরিবারের স্বার্থের বিরোধী। ইউয়ান পরিবারের জন্য লিউ বিয়ানের ক্ষমতায় ওঠা ছিল হে জিনের সঙ্গে জোটের বিনিময়, কিন্তু এটি মানে নয় তারা পুরোপুরি লিউ বিয়ানের পাশে থাকবে বা তার সঙ্গে ঘনিষ্ঠ শিক্ষক-শিষ্য সম্পর্ক গড়বে।
“আমি শুনেছি, লু শিজং পূর্বপুরুষ মারং-এর ছাত্র ছিলেন, যিনি প্রাচীন ও আধুনিক বিদ্যার দক্ষ শিক্ষক, যিনি শাস্ত্রের কড়া নিয়মে আবদ্ধ না থেকে গভীর গবেষণা করেছেন। লু শিজং কি এই দায়িত্ব নিতে ইচ্ছুক?” পূর্বপুরুষ মারং ছিলেন একজন মহান পণ্ডিত, যিনি মৃত্যুর পর ‘ফুফেং বোর’ খেতাব পেয়েছিলেন। তাই অনেকেই মারংকে এই নামে সম্বোধন করেন। লু ঝি ছিলেন মারং-এর ছাত্র এবং মহান পণ্ডিত ঝেং শুয়ানের বড় ভাই, তার জ্ঞান ও খ্যাতি মহারাজপুত্র শিক্ষাবিদের পদে যথেষ্ট যোগ্য।
তবে ইউয়ান কুই কপাল ভাঁজ করে লু ঝির দিকে বিরক্তির সঙ্গে তাকালেন। একই বুদ্ধিজীবী শ্রেণীর হলেও তারা রাজনীতির বিষয়ে মতবিরোধী। যেমন প্রাচীন ও আধুনিক বিদ্যার দ্বন্দ্ব!
ষষ্ঠ শতাব্দীর শুরুতে সম্রাট শি হুয়াংয়ের শাস্ত্র দাহের কারণে ছয়টি রাজ্যের রূপকথা ও কাব্য হারিয়ে গিয়েছিল। তখন পণ্ডিতরা ঐতিহাসিক গ্রন্থ মুখস্থ করে রাখেন যাতে তা মুখে মুখে সংরক্ষিত হয়। কিন্তু শি হুয়াংয়ের দ্রুত মৃত্যুর পর তার উত্তরসূরি হু হাই সপ্তম রাজ্যকে ধ্বংস করলেন, যা পূর্বের সম্রাট শি হুয়াং করতে পারেননি।
লিউ বাং যখন রাজ্য একীভূত করলেন, পণ্ডিতরা ঐতিহাসিক গ্রন্থগুলি পুনরায় বাঁশের ফিতে লিখে পুনরুজ্জীবিত করলেন, যা আজকের আধুনিক বিদ্যা নামে পরিচিত।
কিন্তু হাও জিং সম্রাটের সময়, হেজিয়ান রাজা লিউ দে জানালেন শি হুয়াংয়ের শাস্ত্র দাহের সময় অনেক পণ্ডিত বিপদ সত্ত্বেও কিছু প্রাচীন গ্রন্থ গোপনে সংরক্ষণ করেছিলেন। তাই তারা প্রচুর অর্থ দিয়ে গ্রন্থ সংগ্রহ করলেন এবং পরবর্তীতে হাও উ সম্রাটের সময় লু গং রাজা লিউ ইউ ঘোষণা করলেন, কনফুসিয়াসের পুরানো বাড়ির দেয়াল থেকে প্রাচীন গ্রন্থ পাওয়া গেছে। রাজারা এগুলো রাজ্যভাণ্ডারে জমা দিলেন। এই গ্রন্থগুলো প্রাচীন বিদ্যাবিদ্যার অংশ।
এইসব গ্রন্থ প্রাচীন লেখায় লেখা হওয়ায় পণ্ডিতদের সাহসিকতা ও সাংস্কৃতিক উত্তরাধিকার রক্ষায় ত্যাগের কাহিনী ছড়িয়ে পড়ে। তবে পূর্ব ও পশ্চিম হান যুগে অধিকাংশ প্রাচীন গ্রন্থ গুপ্ত রাখা ও আধুনিক বিদ্যা সরকারি বিদ্যা হওয়ায় প্রাচীন বিদ্যার পণ্ডিত সংখ্যা কম ছিল।
যখন ওয়াং মাং প্রবল পুনরুজ্জীবন আন্দোলন শুরু করলেন, তখন প্রাচীন বিদ্যা হঠাৎ প্রসার লাভ করে আধুনিক বিদ্যার সমালোচনা শুরু করলো, বললো আধুনিক বিদ্যা অজানা উৎসের নকল, প্রকৃত বিদ্যা প্রাচীন বিদ্যাই।
পরে গুঅাং উ সম্রাট প্রাচীন বিদ্যার ‘জুয়ো জি চুন কিউ’কে সরকারি বিদ্যা ঘোষণা করলেন, কিন্তু হান ঝাং সম্রাটের সময় বেই হুয়ান সভায় তা বাতিল হলো। ফলে প্রাচীন বিদ্যা লোকমুখে ছড়িয়ে পড়ে এবং মধ্য ও নিম্নবর্গের লোকদের মধ্যে জনপ্রিয় হয়ে ওঠে। আধুনিক বিদ্যা ধীরে ধীরে পতিত হয়ে পড়ে।
হুয়ান সম্রাট ও লিউ হংয়ের সময় এই দ্বন্দ্ব চূড়ান্ত পর্যায়ে পৌঁছায়। আধুনিক বিদ্যার স্বার্থ সংরক্ষক ছিলেন রু নান ইউয়ান পরিবার, যাদের ‘মেং সির ই’ আধুনিক বিদ্যার গ্রন্থ। তবে লু ঝি মারং-এর ‘ফেই সির ই’ ও ‘জুয়ো জি চুন কিউ’ থেকে শিক্ষা নিয়েছিলেন, তিনি সম্পূর্ণরূপে প্রাচীন বিদ্যার পণ্ডিত ছিলেন।
মহারাজপুত্র শিক্ষাবিদ মহারাজপুত্রের রাজনৈতিক ও দার্শনিক প্রবণতাকে প্রভাবিত করবেন। যদি লু ঝি প্রাচীন বিদ্যাকে সরকারি বিদ্যা হিসাবে প্রতিষ্ঠা করতে উস্কানি দেন...
এই চিন্তা করে ইউয়ান কুই নিজে একটি আধুনিক বিদ্যার পণ্ডিতকে মহারাজপুত্র শিক্ষাবিদ হিসেবে সুপারিশ করার সিদ্ধান্ত নিলেন, তবে কারো নাম মনে করতে পারেননি। আধুনিক বিদ্যা সরকারি বিদ্যা হলেও প্রতিভা কমে গিয়েছিল, অনেক পণ্ডিত রাজনৈতিক কারচুপি ও নির্বাসনে পড়েছিলেন, আর প্রাচীন বিদ্যা ধীরে ধীরে মন্দির ও সাধারণ মানুষের মধ্যে জনপ্রিয় হয়ে উঠেছিল।
যেমন লু ঝি, সাই ইয়ং, ফু কিয়ান, মা রি দি, ঝেং শুয়ান— যারা ইউয়ান কুই দ্বারা রাজনৈতিক কারণে নির্যাতিত হয়েছিলেন, কিন্তু ঝেং শুয়ান, যিনি আধুনিক বিদ্যা ছেড়ে প্রাচীন বিদ্যার পথে এসেছিলেন, এতটাই উন্নতি করেছিলেন যে তার শিক্ষাকে “ঝেং শুয়ান শিক্ষা” বলা হত।
আধুনিক বিদ্যার সেরা পণ্ডিত হে শিউ গত বছর মারা গিয়েছেন, তাই উপযুক্ত ব্যক্তি হলেন তার জামাই ইয়াং সি, যিনি মহারাজপুত্রকে ‘ওউ ইয়াং শাং শু’ পড়াবেন।
কিন্তু ইউয়ান কুই প্রতিবাদ করার আগেই লু ঝি বিনা আপত্তি স্বীকার করে নিলেন! তিনি তিনবার আপত্তি করার বদলে সরাসরি গ্রহণ করলেন! শিষ্টাচারের তোয়াক্কা নেই!礼仪ের ধ্বংস!
লু ঝি, তুমি তো সত্যিই দুষ্টু ও বিচারবিভ্রাট্মক! ইউয়ান কুই মুখে কিছু না বললেও মনে মনে তীব্র অভিশাপ দিলেন।
লিউ বিয়ানও অবাক, তিনি ভাবেননি লু ঝি এত দ্রুত ও অনমনীয় হবেন। তিনি কিছুক্ষণ অবাক থেকে বললেন, “যেহেতু লু শিজং আমাকে বোকা মনে করেন না, তাই আমি তাকে আমার শিক্ষক হিসেবে গ্রহণ করব।”
“শিক্ষক, অনুগ্রহ করে আমার এক নম্র সালাম গ্রহণ করুন!” লু ঝি সামান্য বিস্মিত হলেন, মহারাজপুত্রের এই সম্বোধন...
শিক্ষক আর মহারাজপুত্র শিক্ষাবিদ— এই দুই শব্দের পার্থক্য আকাশ-পাতাল। যখন চেং শাং (প্রধান মন্ত্রী) পদ শূন্য থাকে, তখন মহারাজপুত্র শিক্ষাবিদ সরকারি প্রশাসনের প্রধান হিসেবে কাজ করেন, যদিও পদটি নামমাত্র।
গুয়াং উ পুনর্জাগরণের পর থেকে, হান রাজবংশে চেং শাং পদ স্থায়ীভাবে ছিল না, সাধারণত মহারাজপুত্র শিক্ষাবিদ সরকার পরিচালনায় নেতৃত্ব দিতেন, যাঁকে বলা যেতো ‘নামহীন প্রধান মন্ত্রী’।
মহারাজপুত্র শিক্ষাবিদের কাজ শুধু মহারাজপুত্রকে শিক্ষা দেওয়া নয়, তিনি গোটা রাজ্য এবং সম্রাটকেও শিক্ষা দেন, সুতরাং তিনি প্রকৃত অর্থে ‘রাজশিক্ষক’, কখনো ‘রাষ্ট্রশিক্ষক’ উপাধিও পেতেন।
এবং লিউ বিয়ানের স্ব-সম্বোধন। “ওয়াগূর” শব্দ সাধারণত সম্রাটের আত্মসম্বোধন, কিন্তু নিয়ম অনুসারে, রাজপুত্ররাও এটি ব্যবহার করতে পারেন, যদিও সাধারণত তারা ‘গু’ বলে নিজেকে সম্বোধন করেন।
মহারাজপুত্র কি রাজপুত্রদের চেয়ে কম মর্যাদাবান? অবশ্যই না, মহারাজপুত্র রাজপুত্রদের চেয়ে শ্রেষ্ঠ।
যদি মহারাজপুত্র সাধারণত ‘ওয়াগূর’ বলে নিজেকে সম্বোধন করতেন, তাতে বিশেষ কিছু হত না।
কিন্তু প্রথমে লু ঝির নতুন পদ ভুলে সম্বোধন, তারপর নিজের জন্য ‘ওয়াগূর’ শব্দ ব্যবহার... মহারাজপুত্র কি প্রাচীন বিদ্যার পক্ষ নিয়ে ভবিষ্যতে সরকারি বিদ্যাকে প্রতিশ্রুতি দিচ্ছেন?
সেই সময় শেয়ারিং স্কুলের সাম্প্রতিক পদক্ষেপ থেকে গ্লোরিয়াস ম্যাস্টার মারি দি চুপচাপ বন্ধুকে লু ঝিকে ঠেললেন, লু ঝি তার অর্থ বুঝতে পারলেন।
তবে তিনি যেহেতু আগে যথাযথ সম্মান দেখাননি, এত বড় সম্মানও গ্রহণ করা তার জন্য কিছুটা লজ্জার।
মা রি দি খুব উদ্বিগ্ন, কারণ মহারাজপুত্রের এই সদয় আচরণ মানে প্রাচীন বিদ্যার পক্ষ থেকে আধুনিক বিদ্যার বিরুদ্ধে একটি বিরল সুযোগ!
তিনি নিজেও লু ঝির পক্ষে কথা বলতে চেয়েছিলেন।
তবে লু ঝি একজন সত্যিকারের আদর্শবান ব্যক্তি। তিনি সবসময় ন্যায়নিষ্ঠ ছিলেন, এমনকি যদি তা প্রাচীন বিদ্যার পক্ষে না হলেও রাজ্যের জন্য উপকারী হত, তিনি তা করতেন।
তাই শত্রু আধুনিক বিদ্যার পণ্ডিতরাও তার প্রতি শ্রদ্ধাশীল, যেমন ঝেং শুয়ান প্রথমে আগ্রহী ছিলেন কিভাবে প্রাচীন বিদ্যা এমন এক পণ্ডিত তৈরি করল, পরে তিনি নিজেও প্রাচীন বিদ্যার পথে চলে লু ঝির ছাত্র হলেন।
তবে আদর্শবান মানুষকেও নিয়মে বাধা দেওয়া যায়।
একজন প্রাচীন বিদ্যার পণ্ডিত ফু কিয়ান হঠাৎ বুদ্ধি খাটিয়ে মহারাজপুত্র লিউ বিয়ানের দিকে তাকিয়ে বললেন, “ঝিজিয়ান, মহারাজপুত্রকে এমনভাবে নমস্কার করানো কি শিষ্টাচারের সাথে মিলেনা?”
লু ঝি লিউ বিয়ানের অবস্থান দেখে কিছু বলতে চাইলেন, কিন্তু শেষ পর্যন্ত শুধুই একটি দীর্ঘ নিশ্বাস ফেললেন এবং নমস্কার করলেন।
“আমি আমার সমস্ত জ্ঞান দিয়ে মহারাজপুত্রের সম্মান প্রতিদান করব।”